• EXPEDIENTE

  1-8

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Apresentação

• EDITORIAL

  Adriano Castorino, Rosane Duarte Rosa Seluchinesk , José Carlos da Silveira Freire

  9

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Artigos

• A COVID-19 E O ENSINO REMOTO: UM ESTUDO SOBRE DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS EM SÃO JOÃO DO PIAUÍ-PI

  Zaryf Dahroug, Monikell Vieira De Castro, Célia Márcia Gonçalves Nunes Lôbo, André Assis Lôbo de Oliveira

  10-20

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• EDUCAÇÃO FORMAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS NO PÓS-PANDEMIA

  Rodolfo Silva Marques

  21-31

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• DISPOSITIVOS EDUCACIONAIS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E OS DESAFIOS DO CENÁRIO DE TRANSIÇÃO PARA UM ENSINO HÍBRIDO NAS ENGENHARIAS

  Carolina Maia dos Santos, Georgia de Souza Assumpção, Alexandre de Carvalho Castro

  32-44

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• EXAMINATION OF DISTANCE EDUCATION PRACTICES OF PRIMARY EDUCATION TEACHERS DURING THE PANDEMIC PERIOD

  Selma Korkmaz

  45-57

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• ESTÁGIO SUPERVISIONADO REMOTO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Jessica Rodrigues da Silva Mendes, Israel Lucas Maciel Nonato, Felipe da Costa Negrão, Elenir da Conceição Lima Nicácio

  58-68

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• POR UMA EDUCAÇÃO SOCIAL QUE NOS APROXIME: A DISCUSSÃO SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

  Arthur Vianna Ferreira

  69-81

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• O COTIDIANO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

  Josimar de Aparecido Vieira, Marilandi Maria Mascarello Vieira, Adele Stein Kuhn, Lídia Paula Trentin

  82-96

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• O ENSINO REMOTO, NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL, A PARTIR DA VISÃO DOS ESTUDANTES

  Alecson Milton Almeida dos Santos, Itagiane Jost, Marlise Buchweitz, Rosimeire Simões de Lima

  97-110

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• ENTRE O CUIDADO DE SI E O BEM VIVER: PORVIRES POSSÍVEIS PARA A VIDA E A EDUCAÇÃO EM MEIO ÀS PEDAGOGIAS PANDÊMICAS

  Tiago Amaral Sales, Fernanda Monteiro Rigue

  111-128

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• O ENSINO REMOTO E A FORMAÇÃO DO BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: (RE)EXISTINDO EM MEIO A INSATISFAÇÕES, SABERES E APRENDIZADOS

  Pedro Henrique Silvestre Nogueira, Raphaell Moreira Martins, Heraldo Simões Ferreira, Daniel Valério Martins

  129-143

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• MEMÓRIA METÁLICA E DISCURSO NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA E FASCISMO NA AMAZÔNIA TOCANTINA

  Andrea Silva Domingues, Benedita Celeste de Moraes Pinto, Lucas Rodrigues Lopes, Marcos Fábio Freire Montysuma

  144-159

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• TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO: A HISTÓRIA DO SEU INÍCIO ATÉ OS TEMPOS ATUAIS DE PANDEMIA

  Renan Mota Silva

  160-170

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• TEXTBOOK CURRICULAR AND FORMATIVE INTERLACING

  Rafael Marques Gonçalves, Gabriela Souza Oliveira

  171-186

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• ENSINO HÍBRIDO: CONCEITOS, PRODUÇÕES CIENTÍFICAS E POSSIBILIDADES PARA APLICAÇÃO PÓS-PANDEMIA

  Giovana Fernanda Justino Bruschi, Alam de Oliveira Casartelli

  187-203

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• ESPAÇOS EXTERNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A PRECARIEDADE E A POTÊNCIA

  Maria Leonor Pio Borges de Toledo, Liana Garcia Castro, Aline do Nascimento Ricci

  204-221

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• ENSINO MÉDIO NO SEMI-ÁRIDO: ANÁLISE DO PERFIL DO ESTUDANTE EM ISOLAMENTO SOCIAL

  Paulo Henrique das Chagas Silva, Bruno Fontes de Sousa, José Wagner Cavalcanti Silva, Mônica Paula de Sousa Martins

  222-236

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• DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: O CASO DO MUSEU VIRTUAL DE MINERALOGIA (MUSP)

  João Pedro Mardegan Ribeiro, Luis Fernando Zitei Baptista, Thalles Raphael Guimarães, Rogéria Rocha Gonçalves

  237-250

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• POBREZA E A PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXÕES SOBRE A EXCLUSÃO DO ALUNO SURDO

  Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles, Márcia Cristina Florêncio Fernandes Moret, João Guilherme Rodrigues Mendonça, Marlene Rodrigues

  251-265

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• UTILIZAÇÃO DO PENTÁCULO DO BEM-ESTAR COMO MAPEAMENTO DAS DIMENSÕES BIOPSICOSSOCIAIS EM ARTETERAPIA E SAÚDE

  Patricia Carlesso Marcelino

  266-278

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• GOVERNANÇA PÚBLICA PARA O DESENVOLVIMENTO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PROJETO SALA DE SITUAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL

  Clerismar Aparecido Longo, Magda de Lima Lúcio, José Marilson Martins Dantas, Andrea Carvalho de Vieira

  279-290

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• TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: PRESCRIÇÃO E SOLUCIONISMO NO ENSINO SUPERIOR

  Roberto Cardoso, Wanessa Renault, Sonia Regina Mendes dos Santos

  291-300

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Sandra Aparecida Tavares Barbosa do Nascimento, Luciana Karina Prampero Shimbata, Elsa Midori Shimazaki, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi

  301-315

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• DESAFIOS DA PESQUISA ETNOGRÁFICA COM POVOS INDÍGENAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: APRENDENDO OUTRAS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

  Rosane Duarte Rosa Seluchinesk, Gisele Moura de Jesus

  316-325

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• AÇÃO AFIRMATIVA NOS CURSOS OFERTADOS PELA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

  Adriano Castorino

  326-335

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• PROPOSTA DE UM MODELO DE ENSINO DE COMPETÊNCIAS: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ENGENHARIA

  Fernanda Gobbi de Boer Garbin, Adriana Justin Cerveira Kampff, Renato Luís Valente de Boer

  336-351

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• NARRATIVAS DOCENTES ACERCA DA REALIDADE E DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO E AS POSSIBILIDADES PARA O CENÁRIO PÓS-PANDEMIA

  Jeferson Luis Lima da Silva

  352-365

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• SABERES E FAZERES DOCENTES EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÃO, IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO DE “INÉDITOS VIÁVEIS”

  Adriana Santos da Mata

  366-372

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• ENSINO “(TER)REMOTO”? REFLEXÕES A PARTIR DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NO PERÍODO PANDÊMICO

  Daniel Calbino Pinheiro, Geruza de Fátima Tomé Sabino

  373-384

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• ENSINO REMOTO: DILEMAS E REFLEXÕES A PARTIR DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Maria Josélia Zanlorenzi, Sabrina Plá Sandini

  385-396

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• PODE A EDUCAÇÃO SER CONVERTIDA EM UMA VERDADE PARTICULAR DE SUJEITOS HUMANOS?

  Dinora Tereza Zucchetti

  397-402

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