POBREZA E A PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXÕES SOBRE A EXCLUSÃO DO ALUNO SURDO
Palavras-chave:
Educação. Surdez. Pobreza. Desigualdade. Pandemia.
Resumo
Fenômenos como a pobreza e a desigualdade perpassam décadas do processo histórico brasileiro e a pandemia da Covid-19 criou ainda mais mecanismos de exclusão. No que tange às pessoas surdas, dificultou o acesso e a permanência do aluno na escola, pois as aulas remotas nem sempre atenderam as necessidades específicas deste público. O objetivo da pesquisa foi investigar os fatores de exclusão dos alunos surdos, sendo um destes a pobreza que se intensificou durante a pandemia. A pesquisa de cunho bibliográfico e empírico traz como problemáticas para discussão algumas indagações, bem como reflexões de nossas ações enquanto educadores e educadoras. Os resultados indicaram que a maior deficiência está no sistema educacional que precisa ser reformulado para atender os alunos surdos. Isso só fortalece nosso entendimento quanto as intenções governamentais, da falta de vontade de transformar a educação e torná-la uma aliada no enfrentamento da desigualdade social durante a pandemia.
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Publicado
2023-04-04
Seção
Artigos
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