Vol 7 No 7 (2020): Educação formal e não formal, cultura e currículo II

O quadro de desigualdade social no Brasil vem conduzindo as políticas educacionais a se preocuparem com a evasão de alunos e neste contexto a reprovação é um dos elementos que acentua esse fenômeno. Quanto maior a evasão e a reprovação, mais acentuadas as divergências socioeconômicas e culturais num país e uma educação de qualidade pode conter os avanços da evasão e conter, inclusive, a evasão e o fracasso no ensino superior.

Organização:
Profa. Dra. Maria Cecília de Souza Minayo (FIOCRUZ)
Profa. Dra. Kyldes Batista Vicente (Unitins)
Prof. Dr. Renan Antônio da Silva (UNIS, UMC e UNESCO)

Março de 2020.

Published: 2020-05-07

EXPEDIENTE

1-7
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Apresentação

EDITORIAL

Maria Cecília de Souza Minayo, Kyldes Batista Vicente, Renan Antônio da Silva

8
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Artigos

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: DIREITOS E APRENDIZAGENS DOS CIDADÃOS (ÃS) EM TEMPOS DO CORONAVÍRUS

Maria da Glória Gohn

9-20
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REFLEXÕES ACERCA DOS PROCESSOS EDUCATIVOS SOB A ÓTICA DAS PRÁTICAS CULTURAIS

Ricardo Cocco, Flávia Eloisa Caimi, Rosenei Cella

21-31
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IMPRESSO ESTUDANTIL E CULTURA ESCOLAR NO PIAUÍ: ANÁLISE DO JORNAL “A MOCIDADE PIAUHYENSE”

Nilsângela Cardoso Lima

32-47
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AFRO-ANTILHANOS EM PORTO VELHO, BRASIL: HISTÓRIA, CULTURA E ALFABETIZAÇÃO

Cledenice Blackman, Dagoberto Buim Arena, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo

48-62
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QUILOMBO E UNIVERSIDADE: RESSONÂNCIAS EDUCACIONAIS, DIALOGIAS ENTRECRUZADAS E ECOLOGIA DE SABERES NO PRESENTE HISTÓRICO

Thais de Jesus Ferreira, Maria Cecília de Paula Silva

63-75
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ETAPAS E MOMENTOS DA INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA NO CONTEXTO DA ESCOLA DA COLÔNIA DE PESCADORES Z-3

Alex Sandro de Castro Garrido, Fábio André Sangiogo

76-89
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EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, TEATRO DO OPRIMIDO E IDENTIDADE NEGRA DE ADOLESCENTES: TESES E DISSERTAÇÕES (2013-2017)

Luana Athaydes Fernandes Oliveira, Mônica de Ávila Todaro

90-103
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E IDENTIDADE NEGRA: UM ESTUDO COLABORATIVO NA ESCOLA ESTADUAL GENERAL AZEVEDO COSTA EM MACAPÁ-AP

Elizabeth Jovelina Barbosa Grecia Coutinho, Elivaldo Serrão Custódio

104-117
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PROCESSOS EDUCATIVOS INSCRITOS EM EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO COTIDIANO: ANCESTRALIDADE, APRENDIZAGEM E REPRODUÇÃO CULTURAL DE COMUNIDADES GUAJARINA, AMAZÔNIA PARAENSE

Jorge Leônidas Martins Gonçalves, Maria das Graças da Silva

118-128
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PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ACERCA DOS RITOS DE INICIAÇÃO E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO EDUCACIONAL EM MOÇAMBIQUE

Sebastião Irroga Moraes Chauma, Maria Isabel Alonso Alves

129-139
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O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO MARANHÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

Irany Gomes Souza de Sousa, Alipio Felipe Monteiro dos Santos, Arkley Marques Bandeira

140-155
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HISTÓRIA, EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E CURRICULARIZAÇÃO

Ironita Adenir Policarpo Machado

156-165
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TEMPOS DO MUNDO DA VIDA, TEMPOS DO MUNDO DA ESCOLA: DA NECESSIDADE DOS RITOS DE PASSAGEM E DOS VÍNCULOS ÀS TERRITORIALIDADES

Aline Freire de Souza Aguiar, Carmo Thum

166-175
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GÊNERO, DANÇA, EDUCAÇÃO FÍSICA E FORMAÇÃO, OU NA CONTRAMARÉ DO DESTINO: UMA HISTÓRIA A SER EVIDENCIADA

Diego Ebling do Nascimento, Mariângela da Rosa Afonso

176-187
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A A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MÚSICA NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE CULTURAL

Andeson Cleomar dos Santos, Simone Marques Braga

188-202
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INTERCULTURALIDADE E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL: TECENDO REFLEXÕES ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE

Diovane de César Resende Ribeiro, Wagner Wey Moreira, Marcus Vinicius Neves Araújo, Diego Gerônimo Silva

203-214
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A ESCOLA INCLUSIVA EM INTERFACE NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO

Carmem Lúcia Coronheira Silva Queiroz, Vanda Elizete Vieira da Costa, Rita de Cássia Coronheira Silva

215-222
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OS MEIOS AVALIATIVOS NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Antonio Marcos Machyavelly, Eraldo Pereira Madeiro, Marcos Smith Aquino de Sousa

223-230
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CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CURRÍCULO PRESCRITO: SABERES INTEGRADOS PARA A FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO AMAZÔNICO

Sebastião Rodrigues Moura, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

231-241
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A DIVULGAÇÃO DA QUÍMICA NOS MUSEUS DE CIÊNCIAS

Luciane Jatobá Palmieri, Camila Silveira

242-252
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PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS ENTRE EDUCADORES SOCIAIS E PEDAGOGOS ESCOLARES: A AUSÊNCIA COMO PRESENÇA

Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Araci Asinelli da Luz

253-268
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A A MENTORIA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PREPARATÓRIA PARA INGRESSO NO MUNDO DO TRABALHO

Marcela Silva da Conceição Brito, Marcos Ramon Gomes Ferreira

269-281
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A A LÍNGUA PORTUGUESA NOS DOCUMENTOS DE ENSINO BRASILEIRO: UM OLHAR SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Sweder Souza

282-298
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VONTADE DE VERDADE E CURRÍCULO PERSPECTIVO: SOBRE A IMPOSSIBILIDADE DE UNIVERSALIZAÇÃO DO CAMPO SOCIAL

Juliana Santos Monteiro Vieira

299-310
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A POLÍTICA DE RESPONSABILIZAÇÃO E BONIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: ELEMENTOS INICIAIS

Paôla Fortunato Cardoso, Lúcia de Fátima Melo, Valda Inês Fontenele Pessoa

311-327
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PEDAGOGIA JURÍDICA: A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA

Bruna Kássia Gouveia dos Santos, Simara de Sousa Muniz, Miliana Augusta Pereira Sampaio, Aquenubia Gonçalves da Silva

328-338
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O TRABALHO DO ORIENTADOR SOCIAL E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA NO MUNICÍPIO DE BREVES, PARÁ

Evanilson dos Santos Costa, Cleide Carvalho de Matos, Manuelle Espíndola dos Reis

339-349
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A JUSTICIABILIDADE DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO SISTEMA INTERAMERICANO DE DIREITOS HUMANOS: UMA POSSÍVEL SAÍDA PARA O DESMONTE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA?

Marcos Vinicius Viana da Silva, Erick da Luz Scherf

350-367
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SUBPROGRAMA “BASTA” NO PROGRAMA PATRONATO DE CAMPO MOURÃO: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA NO COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR

Wanessa Gorri de Oliveira, Fabiane Freire França, Érica Fernanda Kalinovski Gomes, Chayenne Malu Camargo Fernandes

368-380
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TERRITÓRIO VIVO, SABERES LOCAIS E CURRÍCULO ESCOLAR: PROBLEMÁTICAS E POSSIBILIDADES

Alexandre Silva Virginio, Ammanda Braga Guimarães, Débora Silva Olivo , Jenifer Dias Ramos

381-398
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A ADMINISTRAÇÃO NA EDUCAÇÃO: OS PRIMEIROS ESCRITOS SOBRE A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Alan Barros Bitar , Kyldes Batista Vicente

399-407
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM NA SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES APOSENTADOS

Gilmar Staviski, Vitor da Silva Gonçalves, Victor Julierme Santos da Conceição , Francisco Emilio de Medeiros

408-420
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TRABALHO, SOFRIMENTO PSÍQUICO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: POSSÍVEIS RELAÇÕES

Elaine de Souza Sena Meireles, Marcelo Rythowem, Rivadavia Porto Cavalcante, Jair José Maldaner

421-431
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SERVIÇO PÚBLICO E A CAPITAL DOS CONCURSOS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA CATEGORIA CONCURSEIRO NO DISTRITO FEDERAL

Walace Roza Pinel, Erlando da Silva Reses

432-440
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VIOLÊNCIA NA ESCOLA: AS GANGUES COMO EXPRESSÃO DA AGRESSIVIDADE JUVENIL

Daulinda Santos Muniz, Elisa Maria dos Anjos

441-447
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POLÍTICAS PÚBLICAS E PROJETOS INOVADORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Neusete Machado Rigo

448-464
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DE FLE NO BRASIL E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Larissa de Souza Arruda

465-475
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CURRÍCULO E DIVERSIDADE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA

Saionara Souza Silva, Lúcia Gracia Ferreira

476-491
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PRÁTICAS CURRICULARES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS

Cleiton Santos Nunes, José Jackson Reis dos Santos, Benedito Eugenio

492-501
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UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DAS ATAS DOS ENPECs (2013, 2015 e 2017)

Gabriela Brum de Deus, Diuliana Nadalon Pereira, Josiane Marques da Silva, Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Andréa Ines Goldschmidt

502-518
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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

Marcos Fernandes Sabadini, Ana Maria Klein

519-536
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REFLEXÕES SOBRE A INTER-RELAÇÃO ENTRE ENSINO DE FILOSOFIA E LITERATURA: DEISCÊNCIAS EM TEMPOS DE GUERRA CONTRA A FORMAÇÃO HUMANA

Haleks Marques Silva, Maria José de Pinho

537-549
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Relatos de Experiência

CIEJA PERUS I E A INTERAÇÃO CULTURAL ENTRE BRASILEIROS E HAITIANOS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Vinicius Ruiz Albino de Freitas, Sérgio dos Santos

550-558
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EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO NO ENSINO MÉDIO

Elainy Cristina da Silva Coelho

559-566
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RESENHA DO LIVRO “(DES)CAMINHOS DO SISTEMA DE ENSINO GUINEENSE: AVANÇOS E RECUOS E PERSPECTIVAS” DE LEONEL VICENTE MENDES

Alexandre António Timbane

567-570
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