O Dossiê Temático “Educação, Pobreza e Desigualdades Sociais: Interlocuções entre Currículo e Ensino”, objetivou o recebimento de trabalhos que tematizassem a Educação como prática sociocultural em sua relação com os fenômenos das desigualdades sociais e a pobreza. A busca pela garantia do direito à educação básica tem sido o foco das políticas educacionais dos governos desde os anos de 1995. As metas 1, 2 e 3 do PNE (Lei nº 13.005, de 25/06/ 2014) corroboram com essa diretriz política.
Organização:
Prof. Dr. Rubens Martins da Silva (Unitins)
Prof.ª Dr.ª Juciley Evangelista Freire (UFT)
Prof. Dr. José Carlos da Silveira Freire (UFT)
Dezembro de 2019.
Published:
2019-12-20
