O Dossiê Temático “Educação, Pobreza e Desigualdades Sociais: Interlocuções entre Currículo e Ensino”, objetivou o recebimento de trabalhos que tematizassem a Educação como prática sociocultural em sua relação com os fenômenos das desigualdades sociais e a pobreza. A busca pela garantia do direito à educação básica tem sido o foco das políticas educacionais dos governos desde os anos de 1995. As metas 1, 2 e 3 do PNE (Lei nº 13.005, de 25/06/ 2014) corroboram com essa diretriz política.

Organização:

Prof. Dr. Rubens Martins da Silva (Unitins)

Prof.ª Dr.ª Juciley Evangelista Freire (UFT)

Prof. Dr. José Carlos da Silveira Freire (UFT)

Dezembro de 2019.