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Chamada para Dossiê: INTERCULTURALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POLÍTICAS E PRÁTICAS

2026-03-04

O dossiê analisa a interculturalidade como eixo estruturante das políticas e práticas de formação docente, com ênfase em fundamentos teóricos, marcos normativos e implicações pedagógicas.

Destina-se aos pesquisadores do Grupo de Estudos sobre Universidade (GEU Int) e do Grupo de Estudos Formação de Professores e Práticas Educativas (NUFOPE), bem como à comunidade acadêmica interessada na temática.

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Vol 13 No 2 (2026): Gênero, Cinema e Direitos Humanos: diálogos necessários

A necessidade de se fazer uma interlocução entre Gênero, Cinema e Direitos Humanos parte-se do reconhecimento de que os saberes separados, fragmentados, compartimentados entre o conhecimento não dão conta de uma realidade cada vez mais pluridisciplinar, transversal, multidimensional, transnacional e global (Morin, 2003). Embora algumas conquistas já tenham sido adquiridas pelo exercício de luta, os direitos humanos continuam a ser um projeto a consolidar, pois para ultrapassar hábitos, tradições e costumes, tem-se a necessidade de buscar a desconstrução das matrizes dominantes que desencadeiam as desigualdades e naturalizam as violências. Para tanto, se têm por objetivo contextualizar e englobar as questões de raça, classe, gênero, etnia e etarismo a partir de perspectivas econômicas, políticas, jurídicas, psicológicas
e afetivas, que conduzirão as interações, reciprocidade de intercâmbios, podendo gerar novos pontos de vistas Inter e Transdisciplinares para que Direitos Humanos se efetivem.

Organização:
Prof.ª Dr.ª Margareth Arbués - Universidade Federal de Goiás (UFG)
Profª. Drª. Silvana Beline - Universidade Federal de Goiás (UFG)

Organização do fluxo contínuo:
Prof.ª Dr.ª Kyldes Batista Vicente (Unitins)
Prof.ª Dr.ª Darlene Teixeira Castro (Unitins)

Fevereiro de 2026.

Published: 2026-02-04

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