Expediente

• EXPEDIENTE

  1-8

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Apresentação

• EDITORIAL

  Rogerio Andrade Maciel##common.commaListSeparator##Diana Gonçalves Vidal##common.commaListSeparator##Vitor Sousa Cunha Nery

  9-10

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Artigos

• TRADIÇÃO DAS BENZEDEIRAS E ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL EM PODCAST NA CIDADE DE SANTANA – AMAPÁ – AMAZÔNIA

  Luciano da Rocha Braga

  11-22

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• NO ÊXITO INFERNAL O MALDITO CAÇUÁ PETRIFICA A ALMA DE MARIA ASSUNÇÃO NO ROMANCE CANDUNGA 1954

  Laura Maria Silva Araujo Alves##common.commaListSeparator##Leomax Cardoso Machado

  23-39

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• EDUCAÇÃO E SABERES DA COMIDA DE VODUN EM UMA ROÇA JEJE SAVALÚ NA AMAZÔNIA

  Franciliete do Socorro Campos Souza##common.commaListSeparator##Maria Betânia Barbosa Albuquerque

  40-55

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• PROFESSORA HOMENAGEADA: COLEÇÃO DE CONVITES DE FORMATURAS DO CURSO DE PEDAGOGIA – UNESC (1994-2010)

  Susane Da Costa Waschinewski##common.commaListSeparator##Giani Rabelo

  56-70

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• CULTURA MATERIAL E IMATERIAL NA INFÂNCIA: CONSTRUÇÃO DE UMA BRINQUEDOTECA NA ILHA DE SANTANA

  Angela do Céu Ubaiara Brito##common.commaListSeparator##Leslie Jovana Silva Santos

  71-81

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• DOS UTENSÍLIOS NECESSÁRIOS: NOTAS DE ANÁLISE DOS UTENSÍLIOS PARA/DO MÉTODO MÚTUO NO BRASIL (1827-1828)

  Luiz Tiago Gomes##common.commaListSeparator##Washington Dener dos Santos Cunha

  82-93

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• REPRESENTAÇÕES DE PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO EM RELATÓRIOS ESCOLARES: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA CULTURA ESCOLAR

  Carolina Ribeiro Cardoso

  94-107

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• APRENDIZAGEM DA CULTURA NA FORMAÇÃO LICENCIADA DE PROFESSORES INDÍGENAS

  Cristiane do Socorro dos Santos Nery

  108-118

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• O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS E AS MARCAS DE UMA CULTURA MATERIAL

  Bárbara Luiza Ludvig Rodrigues##common.commaListSeparator##Priscila Eli Alves##common.commaListSeparator##Solange Aparecida de Oliveira Hoeller

  119-133

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• “ARTES DE FAZER E REMENDAR REDES”: CULTURA MATERIAL DA PESCA E O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA AMAZÔNIA BRAGANTINA, ESTADO DO PARÁ, BRASIL

  Rogerio Andrade Maciel##common.commaListSeparator##Arthane Menezes Figueirêdo##common.commaListSeparator##Luis Henrique dos Reis Silva

  134-150

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• EDUCAÇÃO, POLÍTICA E PROPAGANDA: O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E SAÚDE NA EXPOSIÇÃO NACIONAL DO ESTADO NOVO (1938-1939)

  Renata Marcílio Cândido##common.commaListSeparator##Pedro Henrique Gonçalves Amorim

  151-168

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• KAHAPÍ: RITUAL DA PRÁXIS EDUCATIVA TUKANO SEGUNDO OS YÚPURI SARARÓ BUUBERA PÕRA

  Jussara Garcez Barreto##common.commaListSeparator##Mauro Gomes da Costa##common.commaListSeparator##João Rivelino Rezende Barreto

  169-182

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• PARTEIRAS E O PARTEJAR NA AMAZÔNIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA

  Norma Cristina Vieira##common.commaListSeparator##Erica Cristina Lima##common.commaListSeparator##Dantielli Assumpção Garcia

  183-192

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• A CONSTRUÇÃO DE UM ACERVO ICONOGRÁFICO SOBRE AS MULHERES: CONTRIBUIÇÕES E ANÁLISES SOBRE A CULTURA MATERIAL ESCOLAR DO COLÉGIO PEDRO II

  Paloma Rezende de Oliveira##common.commaListSeparator##Elisabeth Monteiro da Silva

  193-202

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• CONTRIBUIÇÃO DE PEDRO CARDOSO, 'SEU ROQUE', PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE INFANTIL NA ILHA DE SANTANA - AP

  Juliana de Lima Melo##common.commaListSeparator##Vitor Sousa Cunha Nery

  203-217

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• “O TERÇADO É TUDO NA VIDA [...]”:UMA COMPREENSÃO DE CULTURA MATERIAL DECOLONIAL

  Alder de Sousa Dias##common.commaListSeparator##Antonia Fladiana Nascimento dos Santos ##common.commaListSeparator##Uédio Robds Leite da Silva##common.commaListSeparator##Vitor Sousa Cunha Nery

  218-229

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• ANÁLISE SEMIÓTICA DO FILME DIVERTIDA MENTE: CINEMA COMO RECURSO PEDAGÓGICO

  Maurício Dias Carvalho##common.commaListSeparator##Sebastião Rodrigues da Silva Junior##common.commaListSeparator##Talita Rodrigues de Sá

  230-245

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• CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DO ESPORTE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

  Julio Cesar da Silva Cardoso##common.commaListSeparator##Renan Santos Furtado##common.commaListSeparator##Carlos Nazareno Ferreira Borges

  246-258

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• A EDUCAÇÃO DE ESCRAVOS NA OBRA “DEVERES DA FAMÍLIA” DO BISPO DOM ANTÔNIO DE MACEDO COSTA (1830- 1891)

  Benedito Gonçalves Costa

  259-268

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• A VILA DOS MOINHOS D’ÁGUA: DEBATES SOBRE MEIO AMBIENTE NA OBRA DE AKIRA KUROSAWA

  Luis Junior Costa Saraiva##common.commaListSeparator##Jéssica do Socorro Leite Corrêa##common.commaListSeparator##Danilo Corrêa Oliveira Oliveira

  269-277

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• PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA PARA INTEGRAR SABERES INDÍGENAS E CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE

  Raquel Castilho Souza##common.commaListSeparator##Karylleila dos Santos Andrade##common.commaListSeparator##Adriana dos Reis Martins

  278-293

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• WRITING LITERARY INFOGRAPHICS: A MULTILITERACIES PRACTICE

  Larisse Carvalho de Oliveira##common.commaListSeparator##Felipe Ridalgo Silvestre Soares

  294-306

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• A URGÊNCIA DE MODERNIZAR E INOVAR NO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONAL EM MOÇAMBIQUE: CONTRIBUTOS PARA A REFLEXÃO

  Paulo Jorge Henriques

  307-327

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• É POSSÍVEL EXPANDIR AS CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A POSSIBILIDADE DE UM ENSINO CRÍTICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL?

  Thaís Coutinho de Souza Silva##common.commaListSeparator##Iara Vieira Guimarães

  328-343

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• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR FICHAS DIAGNÓSTICAS, ESTUDOS PRELIMINARES DA REALIDADE DO PROEJA DO IFTO/CAMPUS PALMAS

  Junisley Mundim de Oliveira##common.commaListSeparator##Weimar Silva Castilho ##common.commaListSeparator##Mary Lucia Gomes Silveira de Senna##common.commaListSeparator##Rivadavia Porto Cavalcante

  344-355

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• SER DOUTOR(A) EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: INFLUÊNCIA DO TÍTULO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Grazielly Katarinni Gomes Lemos##common.commaListSeparator##Wender Faleiro

  356-373

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• DESASTRE DO RIO DOCE: ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO POPULAR A PARTIR DOS TERMOS DE AJUSTAMENTO DE CONDUTA

  Leossandro de Sousa Vila Nova##common.commaListSeparator##Wanner Medeiros Rodrigues

  374-388

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• O APOIO PSICOSSOCIAL E PEDAGÓGICO A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19:: A EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO DE APOIO PSICOSSOCIAL E PEDAGÓGICO- NAPE, DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS – UNITINS

  Deodete Maria das Neves Schmitt##common.commaListSeparator##Leda Santana Oliveira Noleto##common.commaListSeparator##Luciana Fagundes Bastos de Carvalho##common.commaListSeparator##Ulisses Franklin Carvalho da Cunha

  389-399

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• EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR NO BRASIL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE ALTERNATIVAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

  Carlos Eduardo Poerschke Voltz##common.commaListSeparator##Dinora Tereza Zucchetti##common.commaListSeparator##Marta Nörnberg

  400-412

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• (RE)VISITA NA AVALIAÇÃO EDUCATIVA EM CENÁRIOS PÓS-MARÇO DE 2020

  Daiane Martins Batista ##common.commaListSeparator##Luana Priscila Wunsch

  413-429

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