Expediente

• EXPEDIENTE

  1-6

  • PDF (Português (Brasil))

Apresentação

• EDITORIAL

  Olivia Morais de Medeiros Neta ##common.commaListSeparator##Maria Inês Sucupira Stamatto ##common.commaListSeparator##Kyldes Batista Vicente

  7-8

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: COMPROMISSO COM AS DEMANDAS DO MERCADO OU COM A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL?

  Priscila Tiziana Seabra Marques da Silva##common.commaListSeparator##Francisco das Chagas Silva Souza

  9-20

  • PDF (Português (Brasil))
• O MÉTODO DE ENSINO E OS PASSEIOS ESCOLARES DOS GRUPOS ESCOLARES FELIPPE CAMARÃO E SENADOR GUERRA: ENTRE PRÁTICAS E LEGISLAÇÕES (1909-1931)

  Maria Inês Sucupira Stamatto##common.commaListSeparator##Djanní Martinho dos Santos Sobrinho##common.commaListSeparator##Iury Gabriel Amorim de Araújo

  21-36

  • PDF (Português (Brasil))
• INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Eva Lídia Maniçoba de Lima##common.commaListSeparator##Olívia Morais de Medeiros Neta

  37-53

  • PDF (Português (Brasil))
• AS FESTIVIDADES ESCOLARES NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE GETÚLIO VARGAS NO GRUPO ESCOLAR BARÃO DE MIPIBU (1930-1945)

  Paula Lorena Cavalcante Albano da Cruz

  54-64

  • PDF (Português (Brasil))
• DE PÉ NO CHÃO TAMBÉM SE APRENDE A LER: OS ACAMPAMENTOS ESCOLARES E A SISTEMATIZAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO POPULAR (1961-1964)

  Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto

  65-76

  • PDF (Português (Brasil))
• CONTRIBUIÇÃO DAS REDES SOCIAIS NA MELHORIA DO APRENDIZADO: UM ESTUDO DE PESQUISA-AÇÃO

  Ricardo Shitsuka##common.commaListSeparator##Dorlivete Moreira Shitsuka##common.commaListSeparator##Max Leandro de Araujo Brito

  77-87

  • PDF (Português (Brasil))
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) NO BRASIL: DO SÉCULO XX AO SÉCULO XXI

  Elda Silva do Nascimento Melo##common.commaListSeparator##Camila Rodrigues dos Santos

  88-104

  • PDF (Português (Brasil))
• PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: VOZES DE DISCENTES E DOCENTES

  Isabelle Emily Ferreira de Souza Tavares##common.commaListSeparator##Gessica Fabiely Fonseca

  105-113

  • PDF (Português (Brasil))
• HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA REVISTA HISTORY OF EDUCATION IN LATIN AMERICA – HistELA

  Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo##common.commaListSeparator##Iranilson Buriti de Oliveira

  114-125

  • PDF (Português (Brasil))
• O ENSINO INTERDISCIPLINAR A PARTIR DE DOCUMENTOS: INSTRUMENTOS DE POSSIBILIDADES

  Gillyane Dantas dos Santos##common.commaListSeparator##Marlene Fernandes Ribeiro

  126-135

  • PDF (Português (Brasil))
• TRAÇOS AUTOBIOGRÁFICOS DA TRAJETÓRIA DE INÁCIA SANTOS: NARRATIVAS DE PERSISTÊNCIA EM BUSCA DO SABER E AMOR PELA DOCÊNCIA

  Isabela Cristina Santos de Morais##common.commaListSeparator##Grinaura Medeiros de Morais

  136-150

  • PDF (Português (Brasil))

Ensaios

• MINHA ESCOLA TEM UM NOME, EU TAMBÉM!

  Anna Gabriella de Souza Cordeiro

  151-158

  • PDF (Português (Brasil))

• ENTREVISTA – ANDREZZA TAVARES

  Adriana Aparecida Souza

  159-165

  • PDF (Português (Brasil))