A DANÇA COMO RECURSO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA LITERATURA

Résumé

O presente artigo através da análise da literatura existente, aborda a dança como conteúdo da Educação Física e a sua presença efetiva e significativa no trabalho dos docentes da área em ambiente escolar. Adotou-se, para tanto, a revisão sistemática de literatura, os estudos utilizados na pesquisa foram delimitados por meio da técnica de análise de conteúdo. A partir dos resultados encontrados, pode-se concluir que a dança enquanto conhecimento pertencente à área da Educação Física ainda se encontra limitada quando comparada a outros conteúdos da disciplina, não lhe sendo conferido o verdadeiro valor no processo formativo. Foram apontados também os principais fatores que acarretam esta situação, entre eles o despreparo dos docentes e o preconceito.

Bibliographies de l'auteur

Romerito da Silva Sousa, IFMG Campus Arcos

Formado em Licenciatura em Educação Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará - IFCE; Pós-Graduado em Docência na Educação Básica com Ênfase em Educação Inclusiva pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG. 

Deyse Almeida dos Reis, IFMG Arcos

Pesquisadora graduada em Gestão de Qualidade e Ciências Biológicas, mestra e doutora em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Ouro Preto. Desde 2013, colabora com pesquisas científicas relacionadas à bacia hidrográfica do rio Doce. 

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Publiée
2021-07-16