DESAFIO E CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPO DE AULAS REMOTAS
Abstract
O propósito desta análise é abordar algumas concepções sobre o desafio que está em torno do novo normal apresentado pelo Coronavírus, a Covid- 19. Assim, a revisão de leitura bibliográfica foi escolhida para tratar do tema, bem como refletir sobre a formação docente em tempo de aulas remotas. Fato que aumenta o desafio entre o saber e a reflexão – na – ação dos professores. Diante desse novo paradigma metodológico para formação de professores, o estudo apresenta novos olhares do saber ensinar e uma reflexão sobre o papel do professor inserido nesse contexto. O professor se vê em total imersão nesse tempo, o século XXI. São dados e informações vindas de todas as vertentes midiáticas, que ele, o professor, procura no momento, mecanismos que minimizem a distância da escola, do ensino e seus alunos.
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