A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: ASPECTOS HISTÓRICOS, OPÇÕES POLÍTICAS E METODOLÓGICAS
Abstract
Tomando a educação profissional como objeto de disputa hegemônica, o texto visa subsidiar uma pesquisa integrada entre pesquisadores brasileiros e franceses acerca da educação profissional no campo. Por meio de revisão bibliográfica, faz uma síntese sobre os contornos da educação profissional brasileira e identifica as principais marcas dessa modalidade educacional no Brasil: ser destinada aos pobres, possuir caráter instrumental e uso articulado a políticas assistencialistas. Descreve, também, as etapas previstas na legislação educacional, os tipos de cursos previstos e os dissensos entre os projetos de Educação Profissional do Campo e Educação Profissional Rural. Finaliza pontuando algumas peculiaridades do trabalho na Amazônia.
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