PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO E A QUALIDADE DO ENSINO: JORNADA AMPLIADA EM QUESTÃO
Resumo
A jornada ampliada vem sendo ofertada aos alunos da rede pública de ensino como estratégia governamental para melhoria da qualidade da educação. Este trabalho tem como objetivo analisar a ampliação da jornada escolar proposta pelo Programa Novo Mais Educação (PNME), para o atendimento aos alunos no contraturno na escola Amazônia, localizada na cidade de Belém/PA. A abordagem metodológica adotada é de cunho qualitativo, desenvolvida por meio dos procedimentos da revisão bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo. A escola pesquisada encontrou dificuldades para implementar as ações do programa em função de questões estruturais e também orçamentárias. Embora as políticas educacionais no Brasil não estejam dispondo de orçamento necessário para a implementação das ações planejadas, os dados analisados apontaram para uma avaliação positiva do “tempo a mais” que os alunos passam na escola no contraturno.
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