CENTRO PAULA SOUZA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Sílvia  Beltrane Cintra; Ana Beatriz  Gasquez Porelli; Adriana Lúcia Carolo

Sílvia Beltrane Cintra Universidade Estadual de Campinas - Unicamp https://orcid.org/0000-0003-4219-2218
Ana Beatriz Gasquez Porelli Universidade Estadual de Campinas - Unicamp https://orcid.org/0000-0002-5073-7102
Adriana Lúcia Carolo Centro Paula Souza https://orcid.org/0000-0003-0160-2778

Palavras-chave: Centro Paula Souza. Ensino Médio. Ensino Técnico. Pandemia.

Resumo

Este relato tem como objetivo descrever as ações do Centro Paula Souza – CPS para organizar as atividades no contexto de isolamento social exigido no enfrentamento da pandemia de Covid-19. A metodologia utilizada foi a análise de documentos expedidos pela instituição, desde o início do período de suspensão das atividades escolares presenciais até o final do 1° semestre letivo. Os resultados revelaram as ações desenvolvidas pela instituição para garantir o acesso à educação nesse contexto de pandemia, considerando as fragilidades e desigualdades estruturais presentes na sociedade. Concluímos que os maiores desafios estão associados às desigualdades sociais, assim como transpor um currículo presencial para o modo virtual. As reações do CPS diante da emergência revelam ideais historicamente construídos pela instituição, seus propósitos e interesses em relação ao seu plano de educação.

Biografia do Autor

Sílvia Beltrane Cintra, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

Mestranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, na Linha Educação e Ciências Sociais e integrante do Grupo de Pesquisa em Políticas, Educação e Sociedade (GPPES). Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC Campinas e graduação em Geografia pela Universidade Metropolitana de Santos - Unimes. Pós-graduação em ensino de Sociologia pela Universidade de São Paulo - USP. Docente de Sociologia e Geografia na Etec Bento Quirino. Desde 2019 assume a função de coordenadora de projetos para ensino médio no Centro Paula Souza.

Ana Beatriz Gasquez Porelli, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas.

Adriana Lúcia Carolo, Centro Paula Souza

Graduada em Nutrição pela Faculdade de Ciências da Saúde São Camilo. Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais. Mestre em Ciências Médicas pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Doutora em Ciências pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

Referências

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