REFLEXÕES ACERCA DA ETNICIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL NA BNCC E NO PNE

  • Daniele Gonçalves Lisbôa Gross Universidade de Gurupi - UnirG
  • Letícia Gama Universidade Paulista - Câmpus Brasília
  • Maisa Bruna de Morais Teixeira do Nascimento Universidade de Gurupi – UnirG
  • Iron Martins Lisbôa Júnior Rede Estadual de Ensino do Estado do Tocantins
  • Wylker de Souza Saraiva Universidade de Gurupi – UnirG
Palavras-chave: BNCC. PNE. Etnicidade. Diversidade Cultural.

Resumo

Trata-se de uma análise documental que tem a finalidade de apontar quais as estratégias, metas do PNE e as competências da BNCC à cerca da etnicidade e diversidade cultural. O levantamento bibliográfico além de discutir sobre as políticas educacionais, destaca os aspectos e dimensões enfatizados acerca da “Etnicidade e Diversidade Cultural”. Conclui-se que seria melhor que ambos os documentos atendessem às políticas educacionais e que se levasse em consideração sempre a multiplicidade de realidades das escolas, infraestruturas, culturas, formações profissionais e o aluno, respeitando a peculiaridade e a singularidade de cada cenário, envolvendo assim a correta compreensão da etnicidade e diversidade cultural.

Biografia do Autor

Daniele Gonçalves Lisbôa Gross, Universidade de Gurupi - UnirG

Graduada em Educação Física – Licenciatura Plena; Especialista em Educação Física Escolar. Professora de cargo efetivo da rede estadual de ensino do Estado do Tocantins. Professora de ensino superior do curso de Educação Física da Universidade de Gurupi - UnirG.

Letícia Gama, Universidade Paulista - Câmpus Brasília

Graduada em Educação Física, Licenciatura e Bacharelado, pela Universidade Paulista, Câmpus Brasília, especialista em Educação Física Escolar, Atividade Física e Lazer.

Maisa Bruna de Morais Teixeira do Nascimento, Universidade de Gurupi – UnirG

Graduada em Educação Física – Licenciatura e acadêmica do curso de Educação Física - Bacharelado da Universidade de Gurupi – UnirG.

Iron Martins Lisbôa Júnior, Rede Estadual de Ensino do Estado do Tocantins

Graduado em Educação Física – Licenciatura Plena; Especialista em Educação Física Escolar e professor de cargo efetivo da rede estadual de ensino do Estado do Tocantins.

Wylker de Souza Saraiva, Universidade de Gurupi – UnirG

Graduado em Educação Física - Licenciatura Plena; Especialista em Educação Física com ênfase em treinamento Esportivo e Professor de ensino superior do curso de Educação Física da Universidade de Gurupi – UnirG.

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Publicado
2019-12-20
Edição
v. 6 n. 18 (2019): Educação, Pobreza e Desigualdades Sociais: Interlocuções entre Currículo e Ensino
Seção
Artigos

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