TECNOLOGIA E REVISTAS EM QUADRINHOS NO TRABALHO DA INCLUSÃO

Izabel  Christhina dos Santos Bonner; Maria de Jesus  Gonçalves; Paula   Virginia de Vasconcelos Souza

Izabel Christhina dos Santos Bonner Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-4538-3124
Maria de Jesus Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-2580-485X
Paula Virginia de Vasconcelos Souza Clickideia Tecnologia Educacional https://orcid.org/0000-0003-0631-2622

Résumé

Este trabalho é um relato de experiência de um projeto desenvolvido em uma Escola Pública do município de Natal com o objetivo descrever o processo de construção de Histórias em Quadrinhos (HQ) sobre inclusão nas modalidades manual e digital. O projeto envolveu alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, com e sem deficiência, idade entre 7 e 11 anos, a professoras do Atendimento Educacional Especializado e da sala regular, estagiários, coordenação, e formadora do Clickideia Tecnologia Educacional. Foram realizadas aulas expositivas, vídeos sobre deficiências, rodas de conversas, dinâmicas e leituras de revistas e criação das revistas. Resultados indicaram que o uso do gênero textual das HQ trouxe benefícios para os alunos. Aumentou a integração entre alunos com e sem deficiências, o interesse pela leitura e compreensão sobre o tema da inclusão. As ferramentas utilizadas podem ser úteis para trabalhar outros conteúdos.

Bibliographies de l'auteur

Izabel Christhina dos Santos Bonner, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial- PPGEE da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Maria de Jesus Gonçalves, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Docente do Departamento de Fonoaudiologia e do Programa de Mestrado Profissional em Educação Especial da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Paula Virginia de Vasconcelos Souza, Clickideia Tecnologia Educacional

^{Formadora de professores do portal Clickideia tecnologia educacional}

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