45 AÑOS EN LAS AULAS. EXPERIENCIAS CREATIVAS
Résumé
Se desarrolla una historia de vida profesional a partir de las distintas etapas por las que la autora pasó, indicando sus logros y frustraciones a lo largo de este camino en distintos contextos culturales, educativos y niveles de enseñanza. Se indaga en las condiciones sociopolíticas que existían en cada una de estas etapas y termina con una reflexión de cara al mundo educativo del siglo XXI.
Références
BENJUMEA, M. La Motricidad como dimensión humana - Un abordaje transdisciplinar (1ª ed. Vol. 4). Colombia: iisaber, 2010.
BERMAN, M. (1992). Cuerpo y espíritu. La historia oculta de occidente. Santiago de Chile: Cuatro Vientos, 1992.
BERMAN, M. Historia de la Conciencia. Santiago de Chile: Cuatro Vientos, 2004.
CAPRA, F. O Tao da Física. São Paulo: Cultrix, 1082.
CAPRA, F. Las conexiones ocultas. Barcelona; Anagrama, 2002.
CASTAÑER, M.;TRIGO, E. Globalidad e interdisciplina curricular en la enseñanza primaria. Propuestas teórico -prácticas. In Actas del II congreso nacional de Educación Física de facultades de educación y XIII de escuelas universitarias de magisterio (1ª edición ed., pp. 139-142). Zaragoza Jaca: Universidad de Zaragoza, 1995.
CHOMSKY, N. Noam Chomsky: El trabajo académico, el asalto neoliberal a las universidades y cómo debería ser la educación, 2014. Retrieved from www.sinpermiso.info.
DAMÁSIO, A. O erro de Descartes. Portugal. Publicações Europa-América, 1995.
DAMÁSIO, A. O misterio da consciência. Brasil. Companhia das Letras, 2000.
COSTA, H. Gil. Medo, criatividade e desenvolvimento humano (1ª ed. Vol. 7). España/Colombia: IISABER, 2012.
KON-MOCIÓN. Motricidad Humana y gestión comunitaria: una propuesta curricular (1ª ed. Vol. 5). Popayán-Colombia: Unicauca/en-acción, 2009.
MONTOYA, H.; TRIGO, E. Colombia eco-recreativa (1ª ed.). Colombia: iisabe, 2009r.
MORIN, E. Ciencia con consciencia. Barcelona. Anthropos, 1989.
MORIN, E. Introducción al pensamiento complejo. Barcelona. Gedisa, 1997.
PRALONG, M. Viaje al mundo del Autismo. España/Colombia: IISABER, 2014.
SANTOS, S. O. O ser motrício. International Studies on Law and Education. CEMOrOc-Feusp / IJI-Univ. do Porto, 37-48, 2017. Retrieved from http://www.hottopos.com/isle27/37-48Sergio.pdf
TRIGO, E. Juegos motores y creatividad (1ª ed. Vol. 1). Barcelona: Paidotribo, 1989.
TRIGO, E. Aplicación del juego tradicional en el currículum de Educación Física (1ª ed.). Barcelona: Paidotribo, 1994.
TRIGO, E. Ciencia e investigación encarnada (1ª ed.). España: iisaber, 2011.
TRIGO, E. Historias motricias, trasegando el sentido de vida (1ª ed. Vol. 14). España/Colombia: IISBER, 2014.
TRIGO, E. De la Motricidad Humana al Paradigma Vida (1ª ed.). España/Colombia: IISABER, 2016
TRIGO, E. Procesos creeativos en investigación cualitativa III. Encarnando la investigación (1ª ed.). España/Colombia: IISABER, 2017.
TRIGO, E. Crisis civilizatoria, crisis de la sociedad educativa: reflexiones encarnadas. [Recebido para publicação em 22-08-18; aceito em 25-09-18]. Revista Internacional d’Humanitats CEMOrOc-Feusp / Univ. Autònoma de Barcelona, 46/47, 6-16, 2018. Retrieved from http://www.hottopos.com/rih46/index.htm
TRIGO, E. (Ed.) Pensar y transformar: un legado de Manuel Sérgio (1ª ed.). España/Colombia: iisaber, 2015
TRIGO, E.; BOHÓRQUEZ, F.;ROJAS, G. Procesos creativos en investigación cualitativa II (Vol. 12). España/Colombia: iisaber, 2013
TRIGO, E.; COSTA, H. GIL; PAZOS, J. M. Procesos creativos en investigación cualitativa I (Vol. 11). España/Colombia: iisaber, 2013
TRIGO, E.; MONTOYA, H. Motricidad Humana: política, teoría y vivencias (1ª ed. Vol. Léeme-3). Colombia-España: Instituto Internacional del Saber, 2010
TRIGO, E.; SANTOS, S. (2018). Diálogos motrícios. Revista Internacional d’Humanitats CEMOrOc-Feusp / Univ. Autònoma de Barcelona, 46/47. mai-dez 2019, 65-80. Retrieved from http://www.hottopos.com/rih46/index.htm.
VARELA, F. (2000). El fenómeno de la vida. Santiago de Chile: Dolmen, 2000.
A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais, científicas, não comerciais, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no rodapé desta página).
