DEFINIÇÕES DE CATEGORIAS TEXTUAIS: COM A PALAVRA, PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Max  Silva da Rocha; Marcos   Apolinário Barros; Eduardo   Pantaleão de Morais

Max Silva da Rocha Universidade Federal de Alagoas https://orcid.org/0000-0002-6333-5532
Marcos Apolinário Barros Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) https://orcid.org/0000-0002-9627-8108
Eduardo Pantaleão de Morais Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) https://orcid.org/0000-0002-6799-0016

Résumé

Este artigo teve como principal objetivo verificar as definições pronunciadas por dois professores de Língua Portuguesa da rede municipal de ensino de Palmeira dos Índios, Alagoas, acerca das categorias de texto, gênero, suporte, tipologia e domínio discursivo, buscando enquadrar as citadas definições nas categorias de gradação nomeadas de grau máximo, médio e zero. Para isso, buscou-se ancoragem teórica nos postulados teóricos e metodológicos da Linguística Textual, numa abordagem sociocognitivo-discursiva, tomando a linguagem enquanto um lugar de interação social. Após as teorizações dos estudos textuais, analisaram-se duas entrevistas com dois professores de Língua Portuguesa. A partir das falas de ambos os informantes, foi possível estabelecer a gradação das definições das citadas categorias textuais. A partir das análises, verificou-se que os dois professores colaboradores tiveram dificuldades em definir as categorias em destaque, razão por que se aplicou, com maior recorrência, o grau zero de definição.

Bibliographies de l'auteur

Max Silva da Rocha, Universidade Federal de Alagoas

Mestre em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Professor colaborador do Curso de Letras da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), Câmpus Palmeira dos Índios.

Marcos Apolinário Barros, Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)

Especialista em Linguagem e Ensino, pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), Câmpus Palmeira dos Índios. Docente de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação do município de Palmeira dos Índios.

Eduardo Pantaleão de Morais, Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)

Doutor em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor de Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), Câmpus São Miguel dos Campos.

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