BRINCADEIRA, JOGOS ANALÓGICOS E DIGITAIS: ENTRELAÇAMENTOS CONCEITUAIS

Daniela Karine Ramos; Mariana  Carreira Oliveira

Daniela Karine Ramos Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) https://orcid.org/0000-0001-9833-310X
Mariana Carreira Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) http://orcid.org/0000-0002-5888-6655

Resumen

Neste trabalho temos o objetivo de caracterizar brincadeira, jogos analógicos e digitais, procurando diferenciá-los para apontar algumas funções que reforçam a importância dessas atividades no processo de desenvolvimento e de aprendizagem. Para tanto, procedeu-se a revisão literatura não sistemática para construir um referencial conceitual, por meio da busca por trabalhos acadêmicos relacionados aos temas, para realização da síntese das definições, caracterizações e discussões visando diferenciar os conceitos abordados. As brincadeiras são caracterizadas pela maior informalidade e pela valorização da imaginação e da interação social. Já os jogos estão mais relacionados às regras e desafios, por isso são considerados mais formais. Ambas as atividades são reconhecidas por contribuírem com o desenvolvimento e possuem importantes funções. Já os jogos digitais exploram os recursos digitais, combinando imagens, sons, movimentos e interatividade, com as características próprias do jogo como as regras, o desafio, o feedback de modo a criar experiências imersivas e engajadoras que podem ser utilizadas em diferentes contextos, especialmente na educação.

Biografía del autor/a

Daniela Karine Ramos, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Graduada em Psicologia (pela UFSC), Graduada em Pedagogia (pela UDESC), Mestre em Educação (pela UFSC), Doutora em Educação (pela UFSC) e Pós-doutora em Educação e Psicologia (pela Universidade de Aveiro - Portugal). Atualmente é professora associada na Universidade Federal de Santa Catarina, na Pós-Graduação em Educação e no Departamento de Metodologia de Ensino. Líder do graupo de Pesquisa Edumídia UFSC/CNPq. Bolsista Produtividade Pesquisador 2 CNPq.

Mariana Carreira Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Graduada em Pedagogia (pela UFSC), Mestre em Educação (pela UFSC). É professora na Elementary School Teacher in Idaho (Estados Unidos).

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