USOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE DOS PROFISSIONAIS DO SUS: REVISÃO INTEGRATIVA

Resumen

Analisar as produções sobre Educação Permanente em Saúde (EPS), à luz da nova concepção que norteia a política, e o uso de Tecnologias Digitais (TD), na qualificação dos profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS). Realizou-se revisão integrativa, consultaram-se as bases de dados Scielo, Redalyc, Lilacs e Google Acadêmico. Incluíram-se estudos que abordavam a EPS no SUS e o uso de TD na qualificação dos profissionais, artigos completos publicados na língua portuguesa, entre os anos de 2012 a 2018, e referências de documentos ministeriais. A EPS modificou as práticas de ensino-aprendizagem dos profissionais do SUS, valorizando a problematização in loco dos processos de trabalho e o compartilhamento de ideias. O uso das TD nas ações de EPS, através da Educação a Distância, Telessaúde e videoconferência, inovou as práticas pedagógicas, agilizando o acesso à informação dos profissionais do SUS.

Biografía del autor/a

José Lauro Martins, Universidade Federal do Tocantins

Doutor em Ciência da Educação. Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins. 

Luíz Sinésio Silva Neto, Universidade Federal do Tocantins

Pós-Doutorado em Ciências da Saúde. Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins. 

Valdirene Cássia da Silva, Centro Universitário Católica do Tocantins

Doutora em Educação. Professora titular do Centro Universitário Católica do Tocantins. 

Citas

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Publicado
2023-05-15
Sección
Artigos