A EFETIVIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ESTADO DO TOCANTINS

Dalva Ferreira Reis Milhomem; Maxwell  Diógenes Bandeira de Melo

Dalva Ferreira Reis Milhomem Universidade Estadual do Tocantins (Unitins) https://orcid.org/0000-0001-8384-2796
Maxwell Diógenes Bandeira de Melo Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0001-5519-8614

Abstract

A educação inclusiva se configura como um direito universal para todos, independentemente de
suas diferenças. No Brasil, diversas políticas públicas foram implementadas para garantir a inclusão no
ensino, com o objetivo de promover a equidade e a qualidade educacional. O Estado do Tocantins não é
exceção, e este estudo visa analisar a efetividade das políticas públicas voltadas à educação inclusiva no
contexto local.

Author Biographies

Dalva Ferreira Reis Milhomem, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

Mestranda do Programa de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação- UFT/TO, Especialista em Gestão Pública pela Unitins- Universidade Estadual do Tocantins, Especialista em Direito Pública, administrativo e Constitucional, pela Unitins, Graduada em Administração pela Unicatolica-TO, atualmente professora tutora Ead do Projeto TO Graduado da Unitins, e servidora Unitins.

Maxwell Diógenes Bandeira de Melo, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Coordenador e Professor de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação- PROFNIT UFT/TO (UFT).

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