A EDUCAÇÃO E O LAISSEZ FAIRE DO GERENCIAMENTO DO FIM DO MUNDO
Abstract
O objetivo desse texto consiste em promover uma discussão teórica sobre o papel social da educação, pois, como filha/irmã da ciência moderna e suas influências na sociedade pode contribuir efetivamente para se evitar o fim do mundo. A ciência como indutora da construção de políticas públicas ao longo da história separou e segregou grande parte da população mundial ao pressupor e defender a existência de seres e raças superiores. Ancorados no materialismo histórico e dialético, e partindo de uma revisão bibliográfica, afirmamos com base nos resultados da análise, que o mundo não está no fim, pois, o fim representa o final de princípios éticos e morais, o que de fato não é real, entretanto, a ciência por meio leitura de mundo, para que de fato o sujeito possa sentir, pensar e agir sobre o mundo, na busca de uma sociedade mais justa e igualitária.
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