A PEDAGOGIA E SEUS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO EM TELA: REFLEXÕES ACERCA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA (FAM) / POLO: ABAETETUBA/PA

Laércio  Farias da Costa; Danrley  Ferreira Moraes

Laércio Farias da Costa Universidade Federal do Pará (UFPA) https://orcid.org/0000-0003-3414-4654
Danrley Ferreira Moraes Universidade Federal do Pará (UFPA) https://orcid.org/0000-0002-4706-0882

Abstract

Este trabalho se refere a uma pesquisa realizada no âmbito da graduação, no curso de Licenciatura em Pedagogia, por meio de um projeto de extensão na Faculdade de Educação Ciência e Tecnologia da Amazônia (FAM), assim, sinalizamos o objetivo de observar e identificar os desafios do/a pedagogo/a em seus espaços de atuação. Assim, buscamos compreender a pedagogia dentro de sua complexidade de atuação; visitar os espaços em articulação com os relatos de seus respectivos profissionais e apontar a partir da interface teórica e prática, os desafios destes profissionais em seus ambientes de trabalho. Logo, temos como referencial metodológico para o trabalho (BARBOSA, 1998; SEVERINO, 2007) e como teoria nos ancoramos em (LIBÂNEO, 1998; CAMBI, 1999; FREIRE, 2008 e TARDIF, 2003). Desta forma, aponta-se a necessidade de formação continuada e debate legal que legitime a profissão na esfera jurídica e concretize as demarcações do/a pedagogo/a em seus lugares de atuação no mercado de trabalho.

Author Biographies

Laércio Farias da Costa, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Mestre em Educação e Cultura (pela UFPA). Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil.

Danrley Ferreira Moraes, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Graduado em Educação do Campo (pela UFPA). Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil.

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