TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA

Helena  do Socorro Campos da Rocha

Helena do Socorro Campos da Rocha Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) https://orcid.org/0000-0002-9395-6276

Abstract

Trata-se de um relato de experiência desenvolvida na disciplina Didática Específica da Matemática na Educação Infantil ofertada no curso de Licenciatura em Pedagogia no semestre 2022-1, pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ( PARFOR), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Belém. O objetivo foi visibilizar uma prática pedagógica inovadora e criativa com a construção de tecnologias educacionais na formação de professores. Fizemos uso de metodologias ativas com a utilização de nuvem de palavras, resumo criativo e fluxogramas. Foram produzidos três produtos educacionais, levando-se em conta as experiências Matemáticas vivenciadas na Educação Infantil: Tecnologia Educacional Quebra Cabeça Noções de Espaço, Tecnologia Educacional Tapete Humano dos Numerais e Tecnologia Educacional Tapete Humano. Conclui-se que a transposição didática na construção de Tecnologias Educacionais se apresenta como ferramenta capaz de promover melhorias para o ensino-aprendizagem de Matemática em salas de aula de Educação Infantil.

Author Biography

Helena do Socorro Campos da Rocha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA)

Pedagoga. Mestre em Ensino. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA campus Belém.

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