OS DESAFIOS DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Abstract

Com a pandemia, os professores foram forçados a rever suas concepções de ensino, criando alternativas que dessem conta de uma nova forma de ensinar e, também, aprender. Sendo assim, este texto tem como objetivo apresentar e analisar o relato de experiência de um professor da Língua Inglesa em uma escola de idiomas, no município de Xanxerê, Santa Catarina, acerca dos desafios inerentes às novas formas de ensinar. Classifica-se este texto como uma pesquisa como descritiva, de abordagem qualitativa que fez uso de referenciais teóricos, análise documental e coleta de dados empíricos por meio de relato de experiência. Como resultados, aponta-se que foi necessário uma quebra de paradigmas para que, por meio das ações dos docentes, se garantisse a não estagnação do processo educacional como um todo, já que a pandemia veio subitamente sem que houvesse tempo hábil para planejamento de conteúdos e metodologias baseadas em modelos já consolidados.