A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL POR MEIO DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA
Abstract
Este artigo apresenta algumas reflexões estabelecidas a partir de uma pesquisa desenvolvida juntamente com professores de Geografia do Ensino Médio na rede estadual de educação em Goiás. A investigação ocorreu a partir da formação do Grupo de Discussão em Geopolítica (GDG) e as atividades do grupo foram realizadas durante o ano de 2019. A formação da Comunidade de Prática (CoP) para o acompanhamento do trabalho do professor de Geografia estimulou o desenvolvimento profissional dos professores que participaram. Vale ressaltar que a existência do grupo foi pequena e constituiu-se apenas em uma experiência que poderia indicar, como de fato indicou, a potencialidade desse tipo de formação e a necessidade de criar na escola, ou com a escola, grupos permanentes para estabelecer uma relação crítica com o currículo.
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