A PRAÇA CEU NA PERSPECTIVA DA CIDADE EDUCADORA: POLÍTICAS E EQUIPAMENTOS PÚBLICOS A SERVIÇO DA VIDA
Abstract
O presente artigo tem como objetivo analisar um equipamento público brasileiro denominado Praça CEU desde sua perspectiva histórica e das relações possíveis com o conceito de cidade educadora. Através de um trabalho metodológico de revisão de literatura e análise documental apontam-se elementos acerca do contexto e das referências históricas da Praça CEU. Como contexto empírico traz como referência o trabalho realizado na cidade de Sapucaia do Sul (RS) a partir da Praça CEU, através de políticas públicas e ações intersetoriais fomentadoras da ideia da cidade educadora. Destaca-se a contribuição dos governos democráticos na idealização e concretização de sua implementação.
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