PLANTAR E APRENDER COM RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL: TRANSFORMANDO O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

Maria Fernanda Trientini; Marina Coutinho Lobo; Bruno Rodrigues Alves; Rosebelly Nunes Marques

Maria Fernanda Trientini Casa de Acolhimento Bom Menino
Marina Coutinho Lobo Universidade de São Paulo
Bruno Rodrigues Alves Universidade de São Paulo
Rosebelly Nunes Marques Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-8726-3211

Abstract

O Projeto Plantar e Aprender com Responsabilidade Social e Ambiental, através da Extensão Universitária e tendo como ferramenta a Educação Ambiental, traz maior harmonia para a vivência de abrigados pela Casa do Bom Menino, em Piracicaba/SP, serviço de acolhimento institucional de crianças e adolescentes que têm seus direitos violados. Com o trabalho em horta, atividades lúdicas e saídas de campo, a intenção é tornar a estadia destas pessoas na Instituição mais harmoniosa, ao serem trabalhadas questões sociais e ambientais. É necessário encontrar, segundo as circunstâncias estabelecidas, meios para exercitar aspectos demasiadamente fragilizados e defasados no processo de crescimento e amadurecimento destas crianças e adolescentes.

Author Biographies

Maria Fernanda Trientini, Casa de Acolhimento Bom Menino

Educadora da Casa de Acolhimento Bom Menino de Piracicaba.

Marina Coutinho Lobo, Universidade de São Paulo

Graduanda em Engenharia Florestal e licencianda em Ciências agrárias pela Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, Universidade de São Paulo – ESALQ/USP.

Bruno Rodrigues Alves, Universidade de São Paulo

Graduando em Engenharia Agronômica pela Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, Universidade de São Paulo – ESALQ/USP.

Rosebelly Nunes Marques, Universidade de São Paulo

Docente da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, Universidade de São Paulo – ESALQ/USP USP/ESALQ.

References

BRASIL. Resolução CNE/CP 2/2012. Diário Oficial da União, Brasília, 15 de junho de 2012 – Seção 1 – p. 70.

______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei número 9394, 20 de dezembro de 1996.

______. Estatuto da Criança e do Adolescente, Câmara dos Deputados, Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. DOU de 16/07/1990 – ECA. Brasília, DF.

BUCK, S.; MARIN, A. A. Educação para pensar questões socioambientais e qualidade de vida. Educar em Revista, v. 21, n. 25, p. p. 197-212, out. 2005.

FREIRE, P, Educação como prática da liberdade. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. 150 p.

_______. Extensão ou comunicação? 4° ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

GULASSA, M. L. C. Novos Rumos do Acolhimento Institucional. Minas Gerais: Neca - Associação dos Pesquisadores de Núcleos de Estudos e Pesquisas Sobre A Criança e O Adolescente, 2010.

MORIN, E. Os Sete Saberes Necessários À Educação Do Futuro. São Paulo: Unesco (Brasil), 2000.

NASCIMENTO, M. Por uma educação pela paz e pela não violência. Revista Novamerica, n. 86, p.48-51, 2000.

SILVA, O. D. O que é extensão universitária? 1997. Disponível em http://www.ecientificocultural.com/ECC2/artigos/oberdan9.html Acesso em 10 mar, 2018.

UNESCO. Declaração e Plano de Ação Integrado sobre a Educação para a Paz, os direitos humanos e a democracia. Paris, 1995.