PRESENÇA SOCIAL NA PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO
Abstract
Este trabalho objetiva analisar a presença social dos discentes de um curso de pós-graduação a distância no âmbito da Força Aérea Brasileira. O estudo se justifica pela importância da qualidade dos cursos oferecidos na modalidade a distância, mais particularmente pelo tratamento adequado dos estilos de aprendizagem, pela priorização de desenvolvimento de competências técnicas e gerenciais úteis ao público-alvo e pelo estabelecimento de vínculo comunicacional efetivo com os discentes. Deste modo, a presença social, ou seja, a maneira como o discente se concebe pertencente ao grupo, consiste em um conceito essencial para a qualidade do aprendizado e dos cursos a distância oferecidos. Este propósito foi alcançado mediante a realização de um estudo de caso no qual se empreendeu investigações na situação estudada com análises e triangulações de múltiplas fontes de informação oriundas de documentos e questionários aplicados aos participantes. Os resultados evidenciam alto grau de presença social dos discentes no curso analisado, corroborando para atingir as finalidades estabelecidas.
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