ANTECEDENTES DA BNCC: AS POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Resumo
Este artigo demarca as políticas curriculares para a Educação Infantil no Brasil entre 1988 e 2014. A relevância do presente estudo, justifica-se diante da homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em dezembro de 2017, tendo sua primeira versão publicada em 2015. Acredita-se que é necessária a compreensão do contexto histórico, este representado por programas que antecederam a construção da BNCC, como forma de promover uma análise crítica da atual política educacional. Para isso, por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental, neste trabalho é explicitada a influência do neoliberalismo na educação do país e posteriormente, é realizada uma análise sobre como as legislações e documentos oficiais abordaram a questão do currículo na Educação Infantil. Diante da pesquisa realizada foi possível identificar rompimentos e descontinuidades que revelam a formulação de políticas de governo e não de Estado.
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