SAÚDE E SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO À LUZ DA TEORIA PSICANALÍTICA DOS QUATRO DISCURSOS

  • Cláudia Henschel de Lima Universidade Federal Fluminense
  • Fabiana Valerio Universidade Federal Fluminense
  • Letícia Casarim de Lima Universidade Federal Fluminense
  • Thamires Kelly de Andrade Barbosa Universidade Federal Fluminense
  • Augusto da Silva Bronzeado Universidade Federal Fluminense

Abstract

O problema do sofrimento entre estudantes de universidades brasileiras constitui o tema do presente artigo. Trata-se de uma temática que vem ocupando o debate acadêmico atual, sendo objeto de investigação em pesquisas e artigos nacionais. O sofrimento psíquico estudantil enquanto fenômeno a ser estudado se apresenta de modo mais específico no contexto do quadro de expansão do ensino público superior com a implementação de políticas que tornam o espaço da universidade mais diverso e múltiplo, colocando para a instituição questões novas acerca de seu corpo discente. O artigo se pauta na perspectiva teórica da psicanálise, mais precisamente, na teoria dos quatro discursos, com o objetivo de realizar uma análise sobre a lógica da produção de sofrimento psíquico na Universidade. Utilizar-se-á também as noções de saúde e doença, construídas pelo filósofo Georges Canguilhem para, em articulação com o referencial anterior, traçar reflexões sobre potenciais promotores de saúde no espaço da Universidade. 

Author Biographies

Cláudia Henschel de Lima, Universidade Federal Fluminense

Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFRJ. Professora Adjunto IV - Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense (Câmpus de Volta Redonda). 

Fabiana Valerio, Universidade Federal Fluminense

Discente do Curso de Graduação em Psicologia. Integrante do Laborartório de Investigação das Psicopatologias Contemporâneas (LaPSICON). Estagiária no Programa de Psicanálise e Saúde Mental no Serviço de Psicologia Aplicada - UFF (Câmpus Volta Redonda). 

Letícia Casarim de Lima, Universidade Federal Fluminense

Discente do Curso de Graduação em Psicologia. Integrante do Laborartório de Investigação das Psicopatologias Contemporâneas (LaPSICON). Estagiária no Programa de Psicanálise e Saúde Mental no Serviço de Psicologia Aplicada - UFF (Câmpus Volta Redonda). 

Thamires Kelly de Andrade Barbosa, Universidade Federal Fluminense

Discente do Curso de Graduação em Psicologia. Integrante do Laborartório de Investigação das Psicopatologias Contemporâneas (LaPSICON). Estagiária no Programa de Psicanálise e Saúde Mental no Serviço de Psicologia Aplicada - UFF (Câmpus Volta Redonda). 

 

Augusto da Silva Bronzeado, Universidade Federal Fluminense

Discente do Curso de Graduação em Psicologia. Integrante do Setor de Apoio Acadêmico (SAA) da Universidade Federal Fluminense (Câmpus Volta Redonda). 

 

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Published
2019-07-05