OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO ESPECÍFICA DE PROFESSORES GUARANI E KAIOWÁ DE MATO GROSSO DO SUL: A ORGANIZAÇÃO, O CURRÍCULO E A METODOLOGIA.

  • Noêmia dos Santos Pereira Moura Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
  • Rosalvo Ivarra Ortiz PPGAnt/UFGD
  • Ane Caroline dos Santos Universidade Federal da Grande Dourados (FCH/UFGD)

Resumo

O presente artigo tem o objetivo apresentar algumas reflexões acerca das políticas públicas desenvolvidas na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), sobretudo, relacionado à formação de professores Guarani e Kaiowá do Cone sul de Mato Grosso do Sul, Estado marcadopor complexos conflitos fundiários. As afirmações, considerações e inferências dão- se a partir de participação como pesquisadora do Observatório de Educação Escolar Indígena, cujo projeto foi desenvolvido numa parceria interinstitucional entre as universidades (UCDB, UFGD, UFMS e UEMS), como Coordenadora do Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência – Diversidade (UFGD/CAPES/SECADI) e comoprofessora coordenadora do curso de Licenciatura Intercultural – TekoArandu (UFGD). Inicialmente será feita considerações a datar da situação histórica brasileira de tentativa de inversão de paradigma político/ideológico com relação à diversidade étnica no Brasil e em seguida será levantados algumas informações destinada à formação de professores Guarani e Kaiowá no MS a partir da UFGD e da Secretaria Estadual de Educação.

Biografia do Autor

Rosalvo Ivarra Ortiz, PPGAnt/UFGD

¹Professora Adjunta III da UFGD, licenciada e mestre em História com ênfase em História Indígena (UFMS), doutora em Ciências Sociais/Etnologia (UNICAMP). Coordenadora Institucional PIBID/UFGD. Pesquisadora na etnia Terena. E-mail: noemiamoura@ufgd.edu.br

²Graduando em Ciências Sociais pela Faculdade Ciências Humanas da Universidade Federal da Grande Dourados- FCH/UFGD. Bolsista: Capes. E- mail: rosalvortiz@hotmail.com

 ³Graduanda em Ciências Sociais pela Faculdade Ciências Humanas da Universidade Federal da Grande Dourados- FCH/UFGD. Bolsista: Capes. E- mail: carol.santos43@hotmail.com

Referências

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Publicado
2017-11-07
Edição
v. 4 n. 4 (2017): Vivências em Educação com Indígenas e Quilombolas II
Seção
Ensaios

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