O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA PEQUENA: A CONTRIBUIÇÃO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Leide Rodrigues de Sena Góis; Jocyleia  Santana dos Santos; Daniela  P. Ado Maldonado

Ana Leide Rodrigues de Sena Góis Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Jocyleia Santana dos Santos Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0003-2335-121X
Daniela P. Ado Maldonado Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0002-3728-3206

Palavras-chave: Educação Infantil. Brincar. Ludicidade.

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre a ludicidade na educação infantil. Como os jogos e as brincadeiras colaboram para o desenvolvimento físico, social e intelectual da criança pequena.Os pressupostos teóricos foram referendados por Nóvoa (1991), Sacristan (1992), Gatti (2011), Freitas (2002) e Candau (1997); destaca-se Zeichner profissional reflexivo; sobre concepções do brincar, Kishimoto (2005), Infância descrita por Ariés (1981) e Zabalza (1994) sobre conhecimento prático. A pesquisa é qualitativa de cunho bibliográfico apresentando o jogo como uma forma curiosa de observar o mundo e estimular o aprendizado da criança pequena.

Biografia do Autor

Ana Leide Rodrigues de Sena Góis, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT/PPGE). Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA/CE).

Jocyleia Santana dos Santos, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Pós-doutora em Educação/UEPA. Doutorado em História/ UFPE. Coordenadora do Polo Palmas/Doutorado em Educação da Amazônia-PGEDA. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/ UFT).

Daniela P. Ado Maldonado , Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Pós-doutoranda em Educação-PPGE/UFT. Doutora em Educação/UNESP. Professora do Curso de Letras/Porto Nacional/UFT.

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