INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS E HABILIDADES PROFISSIONAIS CONTEMPORÂNEAS NA FORMAÇÃO DE JOVENS EM TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Adriano Santos de Farias; Kélin Aparecida da Silva

Adriano Santos de Farias Faculdade Atitus Educação https://orcid.org/0009-0000-8658-2758
Kélin Aparecida da Silva Faculdade Atitus Educação https://orcid.org/0000-0003-1669-3414

Palavras-chave: Formação. Competências emocionais. Habilidades profissionais. Transição. Psicologia.

Resumo

A transição para a vida adulta é uma fase repleta de desafios, intensificada pelo excesso de informações que podem gerar ansiedade nos jovens. As competências emocionais, como autoconhecimento e empatia, são cruciais para facilitar esse processo, enquanto habilidades profissionais contemporâneas, como comunicação e resolução de problemas, são valorizadas no mercado de trabalho. Este relato descreve uma intervenção de estágio de núcleo comum em Psicologia no qual ofereceu-se uma formação para preparar jovens adultos. Descrevem-se as observações do estagiário durante a implementação das atividades. Desta forma, são descritas novas oportunidades para a atuação do psicólogo e a importância de considerar a individualidade dos participantes no planejamento de ações.

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