A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD) NO BRASIL:

Maria  Sara Pereira Lima; SILVANIS BORGES PEREIRA

Maria Sara Pereira Lima
SILVANIS BORGES PEREIRA UNITINS

Abstract

It is remarkable the growth of the Distance Education modality being used in Basic Education, Higher Education, free courses, among others. The focus of this study is to analyze the democratization of higher education through distance learning in Brazil, with the general objective of analyzing this modality and its contributions to the democratization of higher education in Brazil. Following the specific objectives: Discuss the concept of Distance Education and its legality in higher education; Describe the contributions that distance education has brought to higher education and its challenges; Analyze the role of the teacher and the student in this teaching modality. The research problem is what are the contributions of distance education to the democratization of higher education in Brazil. As a method, a qualitative bibliographical and documental research was carried out. It was used in the theoretical reference, authors such as: ALVES, (2011), Nascimento (2019), Passos (2018), Prado; Rosa (2008) among others. From the results, it was possible to affirm the contributions that DL offers to education, addressing how it has been democratizing higher education. It was concluded that distance education is a modality that contributes to education, and that the new technological tools help educational access.

Author Biographies

Maria Sara Pereira Lima

Graduanda do 8º período do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Tocantins-Unitins (campus Araguatins). mariasaralima99@gmail.com

SILVANIS BORGES PEREIRA, UNITINS

Pedagoga com especialização em Psicopedagogia e Educação Religiosa, Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Tocantins.

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