ENSINO DE HISTÓRIA E BNCC: ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A LITERATURA (2015-2020)
Résumé
Este artigo objetiva analisar a literatura especializada presente na plataforma Scielo, produzida entre 2015 e 2020, sobre Ensino de História e Base Nacional Comum Curricular. Como aporte teórico acionamos a noção conceitual de campo científico de Pierre Bourdieu (1989), de currículo, delineado por Michael Apple (2008), José Sacristán (2000) e Ivor Goodson (1977), associados à metodologia de estado do conhecimento, cunhado por Marília Morosini (2015). Por meio da análise das categorias, foi possível delinear as tendências e temas mais abordados nesta literatura especializada, através de categorias de análise, assim como as aproximações entre os dois eixos temáticos elencados.
Références
Referências
Fontes primárias
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Publiée
2023-02-06
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