EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, LEGITIMIDADE E ESCOLARIZAÇÃO
Résumé
O trabalho discute os desafios para a legitimidade e o reconhecimento da Educação Física como uma disciplina capaz de fazer parte de um amplo processo de escolarização na contemporaneidade. Apresenta como questão problema: quais as prerrogativas que a disciplina Educação Física pode incorporar para fazer parte do processo de escolarização que ocorre na Educação Básica? Construiu-se um texto que utiliza a abordagem qualitativa da ciência, com análise e discussão de uma bibliografia especializada do tema da Educação Física escolar e suas formas de legitimidade. Aponta dois grandes desafios para a disciplina Educação Física, que são: 1) É necessário compreender a Educação Física como uma área de conhecimento e intervenção com a cultura corporal de movimento que é impreterível no processo de escolarização de crianças jovens e adultos que frequentam a escola. 2) É preciso refletir sobre o que significa e qual a função das práticas corporais na formação escolar dos sujeitos.
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