DIÁLOGOS DOCENTES: ENTRE PRÁTICAS, CURRÍCULO E FORMAÇÃO

Résumé

A obra “Docência, Currículo e Formação: experiências, perspectivas e desafios” organizada pela professora Lúcia Gracia Ferreira, pedagoga, mestre e doutora em Educação, cumpre com afinco a discussão das categorias e conceitos anunciados no título, a partir de dez capítulos de diferentes pesquisadores brasileiros.

Bibliographies de l'auteur

Fábio Viana Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Mestrando pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 

Flávia Viana Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Mestranda pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Professora da Educação Básica do município de Itapetinga/BA.

Références

FERREIRA, Lúcia Gracia (Orgs.). Docência, Currículo e Formação: experiências, perspectivas e desafios. Curitiba: CRV, 2017.

Publiée
2020-05-22
Numéro
Vol. 7 No 8 (2020): Educação formal e não formal, cultura e currículo III
Rubrique
Resenhas

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais, científicas, não comerciais, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no rodapé desta página).