PUNTOS DE VISTA PREVENTIVOS EN LAS ENUNCIACIONES INSTRUCCIONALES CON MARCAS DE LA PREVENCIÓN

Giselle  Pernuzzi

Giselle Pernuzzi Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) https://orcid.org/0000-0002-4363-6880

Palabras clave: Discurso Instruccional. Causa de la Enunciación. Puntos de Vista.

Resumen

A la luz del enfoque dialógico de la argumentación y de la polifonía (GARCÍA NEGRONI, 2016, 2018a, 2018b, 2019; GARCÍA NEGRONI; LIBENSON, 2020; GARCÍA NEGRONI; HALL, 2020), este trabajo propone una caracterización semántica de las marcas de la prevención que codifican puntos de vista preventivos. El análisis descriptivo-cualitativo parte de las enunciaciones instruccionales con marcas de la prevención extraídas de un corpus de manuales de instrucciones. El estudio busca mostrar que esas enunciaciones se presentan como desencadenadas por marcos de discurso (GARCÍA NEGRONI, 2018a) en los que se evocan comportamientos de posibles alocutarios y que justifican posicionamientos subjetivos. El análisis evidencia que los posicionamientos serán diferentes según sea el alocutario previsto.

Biografía del autor/a

Giselle Pernuzzi, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Magíster en Traductología y Traductora Pública Nacional de Italiano por la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba(Argentina) y Contadora Pública por la Facultad de Ciencias Económicas de la misma universidad. Doctoranda en la carrera de Ciencias del Lenguaje con Mención en Traductología por la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba(Argentina). Profesora en las cátedras de Traducción Técnica, Gramática Contrastiva e Introducción a la Interpretación del Traductorado de Italiano de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba(Argentina).

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