PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O GÊNERO NARRATIVA DE ENIGMA EM AMBIENTE VIRTUAL
UNA PROPUESTA DE SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL GÉNERO NARRACIÓN DE ENIGMA EM AMBIENTE VIRTUAL
Resumen
Esse relato de experiência estrutura-se em uma sequência didática que visa auxiliar no trabalho com produção de textos no Ensino Fundamental.
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