AS INTERSECCIONALIDADES DO CORPO NA ESCOLA: O GÊNERO E A SEXUALIDADE BATEM NA PORTA
Resumen
A escola é formada por corpos plurais, mas os gêneros e as sexualidades são vivenciados por indivíduos, indicando que o que se aplica à essência do ser humano também se aplica aos corpos. Este estudo aborda os limites e possibilidades dos corpos na escola, tendo em vista as violências presentes nas práticas disciplinares sobre os corpos. Além disso, os corpos e suas sexualidades, quando vivenciados fora dos padrões pré-estabelecidos pela sociedade atual, não são binários. O percurso metodológico se inicia com a observação direta nas escolas, na realização de palestras e na identificação das abordagens sobre as temáticas por parte dos professores, seguidas por uma revisão bibliográfica mais aprofundada. Depreende-se, por fim, que as escolas e os professores optam pela abordagem biológica do corpo, por um ocultamento das sexualidades e por uma certa indiferença nas abordagens de gênero, muitas vezes pelo desconhecimento, por falta de interesse ou por valores de cunho moral ou religioso.
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