RESENHA DO LIVRO “(DES)CAMINHOS DO SISTEMA DE ENSINO GUINEENSE: AVANÇOS E RECUOS E PERSPECTIVAS” DE LEONEL VICENTE MENDES

Alexandre António Timbane

RESENHA DO LIVRO “(DES)CAMINHOS DO SISTEMA DE ENSINO GUINEENSE: AVANÇOS E RECUOS E PERSPECTIVAS” DE LEONEL VICENTE MENDES

Alexandre António Timbane Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira http://orcid.org/0000-0002-2061-9391

Resumen

A obra em análise merece uma leitura muito atenta por parte dos leitores interessados na educação da Guiné-Bissau, porque ela é inédita e levanta reflexões e debates que caminham para o que se pretende numa educação revolucionária.

Biografía del autor/a

Alexandre António Timbane, Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Doutor em Linguística e Língua Portuguesa, Pós-Doutor em Linguística Forense e Pós-Doutor em Estudos Ortográficos, Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB/Câmpus dos Malês).

Citas

MENDES, Leonel Vicente. (Des)caminhos do sistema de ensino guineense:avanços e recuos e perspectivas.Curitiba: CRV, 2019, 241p. ISBN: 975-85-444-3572-4.

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2020-05-07

Número

Vol. 7 Núm. 7 (2020): Educação formal e não formal, cultura e currículo II

Sección

Resenhas

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