RESENHA DO LIVRO “(DES)CAMINHOS DO SISTEMA DE ENSINO GUINEENSE: AVANÇOS E RECUOS E PERSPECTIVAS” DE LEONEL VICENTE MENDES

Resumo

A obra em análise merece uma leitura muito atenta por parte dos leitores interessados na educação da Guiné-Bissau, porque ela é inédita e levanta reflexões e debates que caminham para o que se pretende numa educação revolucionária.

Biografia do Autor

Alexandre António Timbane, Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Doutor em Linguística e Língua Portuguesa, Pós-Doutor em Linguística Forense e Pós-Doutor em Estudos Ortográficos, Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB/Câmpus dos Malês). 

Referências

MENDES, Leonel Vicente. (Des)caminhos do sistema de ensino guineense:avanços e recuos e perspectivas.Curitiba: CRV, 2019, 241p. ISBN: 975-85-444-3572-4.

Publicado
2020-05-07
Edição
v. 7 n. 7 (2020): Educação formal e não formal, cultura e currículo II
Seção
Resenhas

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais, científicas, não comerciais, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no rodapé desta página).