ANÁLISE DAS PRODUÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Abstract

Neste trabalho apresenta-se uma análise das produções sobre educação e matemática durante a pandemia da Covid-19. A pandemia afetou significativamente a vida da sociedade, impactando diretamente a educação, já que as aulas presenciais migraram para o ensino remoto emergencial. Determinamos como metodologia a pesquisa qualitativa, sendo realizado uma análise bibliográfica em dissertações e teses sobre como se procedeu o ensino remoto emergencial, as práticas docentes e o uso de tecnologias digitais, a fim de verificar o desempenho dos estudantes, além da formação dos professores quanto ao uso das ferramentas tecnológicas para as aulas remotas. A análise e os resultados constatam que houve uma adaptação significativa no cotidiano dos professores e estudantes, sendo que diversos desafios precisaram ser superados. Além disso, o trabalho aborda como os educadores estão lidando com as mudanças causadas pela pandemia e quais estratégias foram utilizadas para manter as atividades educacionais durante o período de isolamento.