SITUAÇÃO DE ESTUDO ÁGUA E O ESTUÁRIO LAGUNA DOS PATOS: A ELABORAÇÃO DE CONCEITOS DA CIÊNCIA QUÍMICA EM AULAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Abstract
Este estudo apresenta discussões e análises sobre questões associadas aos processos de elaboração de conceitos da Ciência Química em aulas do Ensino Fundamental, tendo como base a Situação de Estudo “Água e o Estuário Laguna dos Patos”. A metodologia envolveu a análise de documentos e concepções da Ciência Química a estudantes do Ensino Fundamental para planejar e desenvolver a Situação de Estudo em uma turma do 9º ano, que contou com o registro das aulas e entrevista semiestruturada. O material empírico foi transcrito e analisado com base na análise de conteúdo. Os resultados apontam para problematizações sobre os processos de elaboração conceitual da Ciência Química, a exemplo de discussões que envolvem a necessidade da inserção de signos e significados específicos e de novos nexos conceituais, que viabilizam pensar, interpretar e agir sobre situações cotidianas.
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