PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ELETROMAGNETISMO: RPG PROMOVENDO EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Abstract
Objetivou-se, nessa investigação, propor uma sequência didática, no ensino de eletromagnetismo utilizando o RPG (Role-playing game). A sequência foi proposta para ser desenvolvida em três sessões didáticas organizadas, partindo de dimensões epistêmica e pedagógica, para trabalhar conceitos de campo eletromagnético e indução eletromagnética. A articulação dessas sessões permite realizar adaptações a partir dos comportamentos dos alunos em resposta a elas, tornando atrativos os conteúdos supracitados. Com abordagem qualitativa, foi realizada uma pesquisa bibliográfica que apontou a necessidade de trabalhos sobre o ensino de Física utilizando o RPG como instrumento didático. A aplicação da sequência possibilita, ao professor, exercer a função de mediador dos conteúdos e ao aluno ser protagonista, aprendendo de maneira lúdica. Isso contribuirá para uma formação mais completa e que dê conta das demandas sociais por uma escola mais atrativa ao estudante.
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Published
2025-05-05
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FLUXO CONTÍNUO - Artigos
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