ANÁLISE DO EIXO DA ORALIDADE NA PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGARASSU (PE)

Carlos Eduardo de Melo Pereira da Veiga; Ewerton Ávila dos Anjos Luna

Carlos Eduardo de Melo Pereira da Veiga Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0009-0002-0387-2114
Ewerton Ávila dos Anjos Luna Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0000-0001-8894-1363

Abstract

Partindo do pressuposto que a oralidade ainda não está no cerne das discussões, se comparada aos demais eixos da língua, este estudo objetiva apresentar uma análise de como esse eixo é contemplado na Proposta Curricular de Língua Portuguesa da rede municipal de ensino de Igarassu (PE). Metodologicamente, trata-se de análise documental a partir do documento norteador das práticas educacionais da rede municipal, investigando as concepções de ensino da oralidade adotadas do documento em questão. Como base teórica, tem-se, dentre outros, os trabalhos de Marcuschi (1997, 2001) e Dolz e Schneuwly (2004). Quanto aos resultados obtidos, afirma-se que a Proposta Curricular do município dialoga com as quatro dimensões de ensino da oralidade proposta por Leal, Brandão e Lima (2012): valorização de textos de tradição oral; variação linguística e relações entre fala e escrita; oralização do texto escrito; e produção e compreensão de gêneros orais.

Author Biographies

Carlos Eduardo de Melo Pereira da Veiga, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

Graduando em Letras – Língua Portuguesa e Língua Espanhola, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Aluno residente do Programa Residência Pedagógica no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), no campus Recife, Pernambuco, Brasil.

Ewerton Ávila dos Anjos Luna, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

Doutor em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (PROLING/UFPB) com período sanduíche no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (UA/Portugal). Fez graduação e mestrado em Letras na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). É professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE).

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