A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Abstract
Este artigo trata da discussão sobre os desafios que a pandemia provocada pelo coronavírus trouxe para a Educação do Campo. Trata-se de um relato de pesquisa qualitativa realizada com estudantes de salas anexas de uma escola púbica da cidade de Vila Rica, no Estado de Mato Grosso. O objetivo foi ouvir os estudantes do campo acerca dos desafios enfrentados por eles quanto ao ensino remoto durante a pandemia. A coleta de dados ocorreu entre novembro e dezembro de 2020, envolvendo levantamento de bibliografia e aplicação de questionário a 25 estudantes, na faixa etária de 15 a 37 anos de idade. A pesquisa evidenciou que as juventudes do campo não estão alheias aos acontecimentos e nem às tecnologias digitais, no entanto foi visível que a educação no formato remoto excluiu esses alunos, sendo a falta de conectividade o principal fator desta exclusão.
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