“ELES SE AMAM DE QUALQUER MANEIRA”: A SEMANA ARCO-ÍRIS NO IFRN/CAMPUS MOSSORÓ

Katamara Medeiros Tavares Melo; Francisco das Chagas Silva Souza; Verônica Maria de Araújo Pontes

Katamara Medeiros Tavares Melo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) https://orcid.org/0000-0003-2533-9978
Francisco das Chagas Silva Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-9721-9812
Verônica Maria de Araújo Pontes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-2774-4491

Abstract

O artigo aborda o protagonismo do Grêmio Estudantil “Valdemar dos Pássaros”, na idealização da I Semana Arco-Íris, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Mossoró. O evento teve como objetivo trazer a temática de gênero e diversidade para debate, tendo em vista os índices alarmantes de LGBTQI+fobia no Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com uso de entrevistas abertas com organizadores/as do evento (estudantes e docentes). Os relatos mostraram que abordar sobre a diversidade sexual requer o enfrentamento de preconceitos e de conflitos para combater a LGBTQI+fobia, reduzir índices de evasão escolar de pessoas LGBTQI+QIA+ e promover visibilidade e respeito à diversidade sexual, inclusive, nos espaços de trabalho.

Author Biographies

Katamara Medeiros Tavares Melo, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Professora do Curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), mestra em Ensino (UERN/IFRN/UFERSA) e doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (UECE).

Francisco das Chagas Silva Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutor em Educação (UFRN), Pós-Doutor em Educação (UFF) e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Câmpus Mossoró. Leciona nos Programas de Pós-Graduação em Educação Profissional (IFRN), em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e em Ensino (UERN/IFRN/UFERSA).

Verônica Maria de Araújo Pontes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutora em Educação (Universidade do Minho, Portugal) e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Ipanguaçu. Leciona no Programa de Pós-Graduação em Ensino (UERN/IFRN/UFERSA).

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