UMA ANÁLISE DE OPERADORES MODAIS EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
Abstract
Este artigo tem o objetivo de analisar o uso de operadores modais em Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) para verificar as concepções dos concluintes em Letras/Português sobre escola e ensino de língua portuguesa. O trabalho se baseia na noção de modalidade sob uma perspectiva funcional. Para isso, foram escolhidos 10 TCC produzidos na Universidade Federal de Goiás e analisadas apenas a seção considerações finais, posto que é normalmente nesta seção que se concentram com maior evidência as concepções gerais dos estudantes em relação à escola e ao ensino de língua portuguesa. Os resultados mostraram que os concluintes do Curso Letras/Português tenderam a usar a modalidade do tipo deôntica com o propósito de vislumbrarem uma proposta-obrigação que a Escola tem de cumprir frente ao seu compromisso social. Pesquisas dessa natureza contribuem para aliar gramática e discurso.
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