ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NOTAS SOBRE UM RESSIGNIFICAR DO SER E DO APRENDER

Abstract

 

 

 

Author Biography

Débora dos Reis Silva Backes, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS). Pedagoga e psicopedagoga.  

References

BARROS, Manoel de. Exercícios de ser criança. Rio de janeiro: Salamandra, 1999.

COHN, Clarice. Antropologia da criança. Rio de janeiro: Jorge Zahar, 2005.

FRANCO, Maria Amélia do Rosário Santoro. Pedagogia como ciência da educação. São Paulo: Cortêz, 2008.

LARROSA, Jorge. Pedagogia profana: danças, piruetas e mascaradas. Porto Alegre: Contrabando, 1998.

PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade, teoria ou prática. São Paulo: Cortêz, 2011.

SÁ, Eduardo. Hoje, não vou à escola! Alfragide: Lua de papel, 2014.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2008.

ZABALZA, Miguel A. Qualidade em educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Published
2022-07-05
Issue
Vol 9 No 6 (2022): O trabalho docente e um novo processo de construção de conhecimento: o que aprendemos na e com a pandemia II
Section
Relatos de Experiência

Copyright Notice

The submission of originals to this periodic implies in transference, by the authors, of the printed and digital copyrights/publishing rights. The copyrights for the published papers belong to the author, and the periodical owns the rights on its first publication. The authors will only be able to use the same results in other publications by a clear indication of this periodical as the one of its original publication.  Due to our open access policy, it is allowed the free use of papers in the educational, scientific and non-commercial application, since the source is quoted (please, check the Creative Commons License on the footer area of this page).